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人教版三年级语文下册《第六单元:想象作文》教学设计二-三年级语文教案-斐斐课件园 FFKJ.Net

[日期:2011-4-28 16:08:39] 来源:本站原创  作者:佚名 [字体: ]

关键字: 三年级,教案,语文
一、教学目的
1.启发学生自由地想象,培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的创新思维能力。 
2.指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。 
3.培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]热爱华人捕鱼、热爱生活、热爱科学的思想感情。 
二、教学重点
启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象,并指导学生有序地、主次分明地说和写。 
三、课前准备
1.课前学生绘制自己心目中“想象作文”构想图。 
2.制作多媒体课件。 
四、教学华人捕鱼
二课时(第二课时为写作及讲评) 
五、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)
第一课时
一、 想象导入,明确要求。
伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:“想象是一切创造之源。” 同学们,今天就让我们学
习爱因斯坦,天马行空想象一回。
1、出示要求,请同学们自由读习作要求。
2、读一读,把你认为重点的词句画下来。
记得在上学期我们已经写过一回想象作文了,谁还记得想象要怎么样?
指名说、师相机板书:大胆 新颖 奇特 美好 
二、创设情景,激发兴趣。
2、出示幻灯,看画展
师:今天,老师带来了许多小朋友奇妙的想法,现在老师和同学们一起走进这奇妙的世界,请边看边想:你有哪些奇妙的想法(引导学生说自己想法或畅想未来.)
1) 、小组互相交流。
2) 、指名说说。
二、 请欣赏习作范文:
1、看画
(1) 看了这幅画,你有什么想法?(小组讨论)
(2) 指名说
2、 出示范文(例文根据这幅画而写)
过渡:老师也进行了大胆的想法。 
(1) 抓住了什么去想?
(2) 有哪些想象?
(3) 想象合理吗?为什么?

四、展开想象,说一说 
师:你准备写什么?请四人小组互相交流,可以出示自己的图画,也可以自由想象。
1. 谁先来说一说,展示一下?(3个生)
3、全班交流评价:你们认为他说得怎么样? 
2. 同学们想象得真美好!赶快顺着你的思路写下来吧。形式不限。题目自拟。老师期待着更多的富有想象力的佳作问世。
六、自由写作。(教师巡查,相机指导写作)教案《人教版三年级语文下册《第六单元:想象作文》教学设计二-三年级语文教案-斐斐课件园 FFKJ.Net》,来自斐斐课件园!http://tc919.com

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