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教育叙事-由最好的老师想到的

教育叙事-由最好的老师想到的

作者:佚名     来源:本站原创     更新:2016-8-24 16:11:26     阅读:
第七组的最后一篇略读课文讲了科学课老师怀特森先生的故事。他是一个很有个性的人, 教学方法独特, 他用出乎意料的方法培养学 
生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。 
导入时我用“你心目中的好老师什么样?”这样的问题,让学生自由发表自己的见解。看看在学生心目中最好的老师都有哪些标准。有的学生说是善解人意的、和蔼的、关心学生的、教学方法灵活的……在讲解课文时我发现学生们对怀特森先生的做法很感兴趣,最后,用:“你喜欢这样的老师吗?”为话题,让学生说说自己读完文章后的感受,平时课上活跃且爱动脑的同学都很向往怀特森先生的课堂,因为它是一种“冒险”,充满了挑战和刺激。 
拓展中我布置学生以《假如我是怀特森先生的学生》、由《最好的老师》想到的、我看怀特森先生……为题完成随文练笔。鼓励学生学习文本的这种表达方式,用我手写我心。大部分学生受课文的启发,都能够明确地阐述自己的观点,学会了个性表达。 
掩卷深思,像怀特森先生这样的老师,我从小到大也没有遇到过,这种个性,这种充满理性,思辩色彩浓厚的教育方式和严谨的科学态度让人敬佩! 
我一直想做一个学生心目中最好的老师,一直觉得把更多的爱给学生就可以了,现在看来,这还远远不够,还要有自己独特的教学方法,充满挑战性,富有趣味性的课堂是学生所向往和喜爱的。文中的 
怀特森先生不仅是孩子们所喜爱的老师类型,更是我要学习的榜样。
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