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六年级上册语文期末试卷-六年级语文试题

[日期:2010-1-23 10:59:54] 来源:本站原创  作者:佚名 [字体: ]

一、识字写字。
1、看拼音写词语。
   lián  dāo   hūn  yōnɡ   nüè  shā   quán  hénɡ   rónɡ  qià   kuān  shù 
  
   
piān  pì    wū  rǔ      bō   li    áó  xiánɡ    xiū  sè    pān  dēnɡ 
   
2、把成语补充完整。
脱(   )而出   大名(   )(   )   神(   )莫(   )  (   )(   )古今
锣鼓(   )天   感人(   )(   )  (   )牵(  )绕    (   )(   )不安      
3、读一读,比一比,再组词。
坦(      )  峻(      )   敦(      )   遣(      )   梁(      )
袒(      )  竣(      )   郭(      )   遗(      )   粱(      )
二、阅读积累。
1、根据意思写成语。
(1)比喻职业生活不固定,东奔西走。(         )
(2)比喻人的才能全部显露出来。   (         )
(3)形容有条有理,一点也不紊乱。(         )
2、照样子,写成语:
浓妆淡抹(反义词):           、         、         、         
无影无踪( ABAC ):           、         、         、         
3、在括号里填上用“珍”组成的词。(不可重复)
(1)华人捕鱼一去不复返,我们要(      ),不能让年华虚度。
(2)这块机械表虽然很旧,但是我妈妈几十年来却一直(      )着。
(3)他特别(      )这套线装书,因为那是找了很多地方才买到的。
(4)离别时,我们俩互道(      ),相约十年后相见。
4、在下面括号里填上带有“风”字的词语,不要重复。
(       )化雨   (       )习习     (       )凛冽    (       )送爽
(       )怒号   (       )骤雨     (       )劲草    (       )细雨
5、根据课文内容填空。
(1)“空气是那么       ,天空是那么       ,使我总想        ,表示我                。”从这句体会出草原天的特点是   
    。(《草原》)
(2)“每一个舞姿都                 ,每一个舞姿都               ,每一个舞姿都是                   
,每一个舞姿都                         ,使人叹为观止。”这一排比句写出了安塞腰鼓“好”在有                 
。(《安塞腰鼓》)
(3)陆游是南宋爱国诗人,他临终前的遗憾是“                   ,                  ”;他强调知识与实践的关系是“     
              ,                     ”。
(4)《轮椅上的霍金》这篇课文主要向我们介绍了     国著名科学家史蒂芬·霍金,他被称为“         ”,他的科学著作       
在全世界拥有无数的读者。像他这样身残志坚的人还有:          、          。
(5)《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情,大家希望他们有个美好的未来,正如苏轼的一首词中写道的:                  ,          
      。
(6)詹天佑在开凿隧道时,因为居庸关                 ,他采用了                ;而八达岭隧道因为               
          ,所以采用了                  。
(7)两耳不闻窗外事,             。欲知天下事,             。       便于思索,        便于记忆。初读好书,     
    ;重读好书,           。处处留心皆学问,                 。
6、判断下面说法是否正确。
(1)“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。               (     )
(2)“人多势众、悬梁刺骨、奋不顾生、富丽堂煌”这四个成语中有三个错别字。   (     )
(3)“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōng dì”。                     (     )
(4)《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。         (     )
7、阅读做题。
一、《把我的心脏带回祖国》片断
他们站在路边,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:“孩子,无论你走到哪里,都不要忘记自己的祖国呀!”肖邦感动地点了点头。这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!”肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上马车,疾驰而去。
(1)用“√”给加点字选择正确的解释。
①疾驰:(    )  A、根       B、快      C、病
②弥漫:(    )  A、水溢出来 B、满,遍  C、没有限制
(2)这段话写了三个场景,分别是:咏唱送别曲→            →             。
(3)填空。埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指                ,老师送给肖邦这个礼物的目的是                     。
       二、《生命的林子》课文片断
有人劝玄奘说:“法门寺是个名满天下的名寺,水深龙多,集纳了天下许多名僧,你若想在僧侣中出人头地,不如到一些偏僻的小寺中阅经读卷。这样,你的才华便会很快显露出来。”
(1)“水深”在文中指              ,“龙多” 在文中指                。
(2)由“法门寺是个名满天下的名寺”,你联想到文中           、          这些词语。
(3)这个人劝玄奘的话可用一句谚语归纳:                  。
(4)这段话出自课文《生命的林子》,这篇课文告诉我们:一个想要成才的人是                ,就像          ,              
 。你对这句话的理解是:                                                
                                                         。
三、《礼物》
教师节前,同学们都在想:送什么礼物给老师才是最好的呢?
教师节前一天,二(2)班的讲台上,一大早就摆满了各式各样的礼物。
开门了,何老师像往常一样,微笑着向讲台走去……她看见了那小山似的礼物,脸上的笑容顿时消失了。
“同学们,这些东西都是谁送的?”刷,刷刷……四十几只小手举了起来。
“好,请放下。”何老师低下头,一件一件翻看起礼物来:日记本、钢笔、画片……她的手停住了,捏起一个1毛钱的硬币。
“这是谁的1毛钱?”她抬起头问。
一个胖胖的女孩站了起来,下巴快贴到胸脯上去了:“是我的。不,何老师,这不是送给您的,它是今天早上我在路上捡到的,我就放在讲台上了。”
这时,何老师又拿起一封信念了起来:“何老师:您对我的关怀是无微不至的,但十分对不起您,因为我的进步总是不大。何老师,教师节快到了,我一定改掉不按时完成作业的毛病,请您相信我吧。李冬冬。”何老师念着信,充满了惊喜。
“同学们,请把你们的礼物都拿回去吧,我只留下这封信和这枚1毛钱硬币,因为这才是送给老师最好的礼物!”
(1)请在短文中找出下列词语的近义词。
霎时(         )       体贴入微(         )
(2)请用“    ”画出与文中最后一句相照应的句子。
(3)本文的主要内容是什么?请选择正确答案。(    )
A、教师节前,孩子们送了很多

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